素描课程教学大纲
一、课程名称:素描
二、学时数:144时
三、开课学期:第一学年
四、编制者:鸿格尔
五、授课班级:11班
六、教学目的与任务:
素描是一切造型艺术中重要的基础课之一。素描包含了一切造型艺术的基本法则、规律和要素。对于造型基础训练,素描提供了认识论和方法论的研究内容。通过素描训练培养学生的审美观,提高学生的艺术修养和鉴赏能力,使学生掌握素描的基础知识、基础理论和基本技能,训练学生正确的观察方法和丰富的绘画表达语言,达到准确、生动、深刻地表现对象。
七、教学内容、重点难点、基本要求
教学安排及时间分配:
序号 |
教学内容 |
时间 |
学期 |
周学时 |
1 |
素描 |
18周 |
第一学年第一学期 |
72学时 |
2 |
素描 |
18周 |
第一学年第二学期 |
72学时 |
教学内容:
1、学习素描的目的
2、素描要素的分析
3、素描造型的要义和技巧
4、几何石膏组合体写生
5、静物组合写生
6、石膏头像单体写生
7、人物头像写生
8、人物半身像写生
9、人物全身像写生
10、人体写生
教学重点与难点:
1、重点:造型能力的提高、培养审美鉴赏能力和表现能力是教学重点。
2、 难点:整体把握是造型艺术的重点,同时培养空间感、画面调子、结构意识和表现手法是教学的难点。
石膏写生的重点和难点:抓好形体、构图、比例丁空间感、质感、表现好素描关系和把握住整体关系是石膏写生的重点也是难点。(石膏写生包括几何形体、头像、胸像和全身像)。
静物写生的重点和难点:合理把握构图、m好形体、比例、空间感、质感、理解固有色概念、表现好素描关系和把握住整体关系是静物写生的重点也是难点。(静物写生包括水果、蔬菜、陶器、瓷器、玻璃器以及日常生活用品自由组合)。
人物写生的重点和难点:合理把握构图、理解结构关系、熟悉解剖学知识、抓好形体、比例、空间感、动态、刻画表情、表现好素捧关系和表现手法、把握住整体关系是人物写生的重点也是难点。(人物写生包括头像、滴像、半身、全身及人体写生)。
基本要求:
第一学年第一学期
1.讲授索描的概念、训练目的及其表现形式。
2.讲授素描要素的分析并进行辅导性学生实践学习。
3.讲授素描造型的要义和技巧
4.讲授素描的步骤与方法
5.要求和培养学生掌握科学的观察方法与表现方法。
6.要求掌握形体和结构准确,平面和立体明确,透视和空间确切,五大要素贴切。同时在画面中要求能够表现出其质感和量感,并以通过技法的手段要求来表现出虚实和所要达到的气氛。
课程教学进度与学时分配表
序号 |
教学内容 |
时间 |
学时 |
1 |
几何石膏体组合 |
4周 |
16学时 |
2 |
静物组合 |
8周 |
32学时 |
3 |
石膏头像单体 |
6周 |
24学时 |
基本要求:
第一学年第二学期
1、讲授这一阶段素描学习的内容和目的及其形式表现。
2、学生学习实践训练的内容为:人物头像写生、人物半身像写生。
3、要求表达准确的形象,有一定深人刻画的能力,适度理解和把握素描要素的关系,
迸一步提升画面的整体性和表现能力。
4、学习课时数:专业基础课 8周 每周8学时,基础选修课u周、每周。学时。
课程教学进度与学时分配表
序号 |
教学内容 |
时间 |
学时 |
1 |
大物头像写生 |
4周 |
16学时 |
2 |
人物半身像写生 |
4周 |
16学时 |
3 |
人物全身像写生 |
6周 |
24学时 |
4 |
素描人像写生 |
4周 |
16学时 |
八、教学方式:
课程以学生写生实践和教师讲授及辅导的方式进行专业技能实践。在学生以写生的作业
方式进行中,强调学生要积极的拓展思维和灵活运用。在教学中将伴随讲座、课堂现场讲评、
大课总结、教师范画,学生积极讨论和相互交流的教学方式。
九、实践教学环节 ,
实践目的及要求:
通过实践让学生对学习的知识有更深刻的理解,同时培养学生的动手能力和分析能力,提高学生的造型能力。
实践项目、内容及安排
序
号 |
实践项目名称 |
实
践
时
数 |
实践'
类别 |
所在
实践
室 |
内容提要 |
1 |
石膏几何形体
写生、切面像写
生 |
20 |
专业
基础 |
画室 |
使学生了解材料工具的选择及基础素描知
识。使学生更好的理解圆面像及用直线概
括简化复杂形体的能力。 |
2 |
静物写生 |
32 |
专业
基础 |
画室 |
使学生学习塑造单纯色调的石膏形体转入
丰富、复杂的形体,学习表现不同材料物体
的不同质感,不同明度物体产生的丰富色调
变化。 |
3 |
石膏肖像写生 |
20 |
专业
基础 |
画室 |
便学生准确把握头像写生的基本方法,要求作业要有准确性、生动性、具体性。以准确的描绘形体结构、动势,表现出对象的体积、空间、神态为目的。要求学生准确把握从头颈、肩及面部表情。 |
4 |
人物头像写生 |
l4 |
专业
基础 |
画室 |
使学生整体地、立体地观察对象,提高塑造
形体的能力、学生审美素质能力能把握造
型的意味。 |
5 |
人物半身像写
生 |
20 |
专业
基础 |
画室 |
使学生掌握正确的观察方法,准确深入把握
形体、结构,要求表现出对象的神态、气贡 |
6 |
人物全身像 |
24 |
专业
基础 |
画室 |
傈学生加强形体比例、结构的认识,准确深
人的把握及表现对象的特征。 |
7 |
人年泻生 |
54 |
专业
基础 |
画室 |
使学生加强形体比例、结构的认识,准确深
入的把握及表现对象的特征- |
8 |
素描人像写生 |
60 |
专业
基础 |
画室 |
加强人物头像写生的能力、表现能刀。 |
十、考核方式:观摩评分
十一、教材、参考书:《素描造型艺术》安徽美术出版社
|